()于上世纪60年代提出语言习得“关键期”或称“临界期”假说。
从70年代末开始,美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说。()此题为判断题(对,错)。
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根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。A、青春期B、中年C、青年D、更年期
克拉申认为()是第二语言研究中最有意义的假说,是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A、输入假说B、对比分析假说C、中介语假说
“语言习得机制(LAD)”假说
所谓语言习得关键期,就是指在()以前,由于大脑语言功能侧化尚未完成,左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。A、青春期/12岁左右B、八岁左右C、十六岁左右
美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和()等。A、普通语法假说B、内在大纲假说C、中介语假说D、输入假说
习得机制(LAD)假说