罗尔斯认为，为了选择公正导向的行政伦理原则，必须赋予选择正义原则的“代表者”以特殊的道德能力，即（）。
中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和______的能力。
点击查看答案
()认为培养个体的道德认知能力即道德判断,包括道德理解能力、道德判断能力、道德选择能力是道德教育的任务。A、体谅模式B、社会行动模式C、道德认知发展模式
设备监理工程师职业道德中，加强“按照能力进行选择”的观念应列为( )方面的道德要求。A．能力B．正直性C．对他人公正D．公正性
罗尔斯认为，为正义原则的选择者设定一种“原始状态”，让选择原则的个人戴上“无知之幕”的面纱，是为了使选择的过程与结果可以偏向特殊的爱好与利益。（ ）
罗尔斯认为，为了选择公正导向的行政伦理原则，必须赋予选择正义原则的“代表者”以特殊的道德能力，即（ ）。A.讨价还价的能力 B.正义感的能力 C.善观念能力 D.特殊的选择能力
罗尔斯为正义原则的选择者设定了“原初状态”，包括：（）A、选择者戴着“无知之幕”的面纱。B、选择者必须知道的事实。C、三种更高层次的道德能力。D、采用“最大最小原则”。
罗尔斯认为，只要拥有道德人格能力，即便是潜能，也应该获得正义原则的公平对待。
