在课程发展史上，（）与（）最早论述了课程组织问题。
结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
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在课程发展史上,组织课程内容的方式主要有()。A、平行组织B、交叉组织C、垂直组织D、水平组织
在课程发展史上,课程内容的选择有三种基本的取向,包括()。A、围绕学科知识选择课程内容B、围绕当代社会生活问题选择课程内容C、围绕学习者的经验选择课程内容D、围绕传播者的教学经验选择课程内容
在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（ ）A.学科课程 B.分科课程 C.经验课程 D.综合课程 E.生活课程
分科课程是教育史上出现最早的课程类型。A对B错
在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是教育家（）。A斯宾塞B杜威C吉鲁D胡塞尔
论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。
