什么情况下采用标志重捕法调查种群密度？
估计鱼类种群数量的方法有()。A.间接计数法B.标志重捕法C.渔获物组成法D.直接计数法
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高中生物《标志重捕法》 一、考题回顾 题目来源:5月19日 上午 广东省东莞市 面试考题 试讲题目 1.题目：标志重捕法 2.内容： 活动目标：1.举例说出标志重捕法的程序。2.尝试用标志重捕法估算种群的数量。 设计实验： (1)材料选择：塑料盆，盘，白色粉笔头，红墨水等 (2)具体实验步骤： 1.将若干个白色粉笔头放入塑料盆中。 2.从塑料盆中随机取30个粉笔头，放在盘中，并用红墨水染色。 3.把染色后的粉笔头重新放入盆中，并与未染色的粉笔头混合。 4.再从盆中随机逐个取20个粉笔头，数一数染过色的有多少。 5.利用数学知识估算盆中全部粉笔头的数量。 6.数一数全部的粉笔头数，与估算出的数量比一比，你从中想到了什么? (3)总结与讨论：①是否必须第一次取30个，第二次取20个?②与同学交流你总结出的公式。 在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体，将这些个体进行标志，然后再放回到原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比，来估算被调查种群的数量。这种种群数量调查的方法称为标志重捕法。这种方法适用于对不断移位的动物的调查。例如，对某种鼠的种群数量调查中，第一次捕获并标志为M，第二次捕获数为n，其中被标志数为m，设该种群总数量为N，则N=n/m*M。 3.基本要求： (1)教学过程中要有情境设计; (2)要有适当的提问环节; (3)要有适当的板书。 答辩题目 1.种群的特征有哪些? 2.这节课你是怎么导入的?
下列关于调查种群密度的说法正确的是（ ）。A．用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果 B．估算某土壤动物种群密度用标志重捕法 C．若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小 D．用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度
在下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）。A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 B．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内菌体 C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
在生态学研究中，下列方法与研究目的相符的是()。A.给鲫鱼安装示踪器调查其洄游路线 B.用标志重捕法调查蚂蚁的种群密度 C.用样方法调查鱼塘中鲫鱼的种群密度 D.用样方法调查棉田中棉铃虫的种群密度
调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用正确的是（ ）。A.在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度 B.用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线 C.定期从酵母菌培养液中取样并计数，调查其种群增长 D.在较大的样本人群中调查某单基因遗传病的发病率
下列活动中所得到的数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）。A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内 D.调查某遗传病的发病率时，以患者家系为调查对象
